亲爱的父母 您的宝宝2岁3个月了
宝宝长大了，躯体和四肢的增长比头围快。他的下肢、臂、背部的肌肉很发达，这是为了支持身体重量和独立行走，由于骨骼增长快，钙磷沉着亦增加。如果宝宝的牙齿是按部就班萌出的，到了这个月龄，大约会萌出16颗左右的乳牙了。
这些日子宝宝能更好地控制自己的动作了，现在他能更轻松地抓着小东西玩，还会用积木搭出高塔然后再推倒。他的注意力也能集中更长时间了，有时候他玩搭建和分类游戏时是如此全神贯注，以至于会怪你打断了他。你可以事先给他提个醒，告诉他“再玩五分钟就该吃饭了”，好让他更容易过渡。在你坚持让他结束游戏之前，最好能先警告他几次。
成长发育
语言发育
宝宝已经能用200-300个字组成不同语句。词汇增长很快，几乎每天都能说出新词，这让父母很惊讶，不知道什么时候学的，因为父母从来没有教过。
身体技能
宝宝的自理能力加强了，能自己穿脱简单的开领衣服，并且知道一些日常用品的用途，还会自己洗手洗脸，虽然洗不干净。喜欢拆卸是这么大宝宝的特点。宝宝喜欢把所有能够拆卸的玩具都拆得七零八落，探究内部结构；对发声玩具，宝宝更是希望探究它为什么会发声。宝宝拆卸玩具，体现了宝宝对事物的探索精神。
运动能力
宝宝能够独自跨越障碍物了。在地上放一根木棍或小塑料棒，当宝宝走近障碍物时，会轻松地抬起脚跨越过去。如果宝宝不敢，或还不能独自跨越，妈妈可牵着宝宝的小手鼓励宝宝跨越。宝宝能独自或一手扶着栏杆上楼梯。宝宝会一脚一个台阶地上楼，但还不会一脚一个台阶地下楼。宝宝能自由地蹲下做事，能够比较快速地从蹲位变成站立位，而不再需要一只手撑地，或两只手扶着膝盖了。已经能够把腰弯得很低而不向前摔倒。弯腰时，如果妈妈叫宝宝，宝宝会在弯腰状态下把头扭过来看着妈妈。已经敢登上滑梯，从滑梯上滑落下来。喜欢爬到高处，有的宝宝还会从高处往下跳，以此寻求新的刺激。现在的宝宝不喜欢走路了，因为走路已经没有挑战了。宝宝很喜欢和爸爸妈妈赛跑，和宝宝赛跑是引发宝宝走路兴趣的好方法。
认知能力
宝宝的变化一日千里，也许有一天你下班回家后，会突然发现宝宝能背出家里的电话号码。宝宝对空间的理解力加强，搭积木时能砌3层金字塔。宝宝已经能辨认出1、2、3，分清楚内和外，前和后、长和短等概念的区别。并对圆形、方形、三角形等几何图形有了认识，许多宝宝对几角形划分还不明确，常用“三角形、圆角形、方角形”等来表达。
情感发育
宝宝开始有了自我意识和权利意识，开始坚持自己的意见，并主动要求做事。但宝宝往往以任性的形式表现他的进步，让妈妈头痛，给父母“难以管教”的印象。父母要学会理解宝宝，理解宝宝的举止行为，理解宝宝在成长过程中的“异常”，用另一种眼光解读宝宝。
喂养方法
胡萝卜中含大量胡萝卜素，在肠道吸收后转变为维生素A，确实是一种对宝宝很有营养的蔬菜。然而，维生素A是一种脂溶性维生素，可在体内储存。如果不限量地让宝宝随意饮用胡萝卜汁，会使血中胡萝卜素水平骤增，引发胡萝卜素血症。表现为手掌、足掌皮肤变黄，就好似患了黄疸肝炎。还会出现厌食、呕吐甚至烦躁、夜惊等症状。其他富含胡萝卜素的食物，如西红柿，过量进食也会使皮肤变为橙黄色。不管是多好的食物，也要适量补充。
教养策略
潜能开发
可以通过宝宝的模仿力，培养宝宝的阅读习惯。父母的榜样作用是很重要的，如果父母吃完饭就看电视或打麻将，或玩游戏机，就不容易培养起宝宝的阅读习惯，而阅读习惯和能力的培养，对宝宝今后学习能力的提高是很重要的。
怎样选择幼儿园
幼儿园，作为孩子在正式开始传统教学前的受教育途径，一直以来都非常受家长的重视。爸爸妈妈在给自己的孩子提供最好、最佳的物质生活条件的同时，也希望配备给孩子一个良好的启蒙教育环境。那么，究竟应该怎样选择一所真正适合自己家庭条件、又适合孩子成长的幼儿园呢？
建议1路程：选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。主要是节省接送时间，尤其在雨季或寒冷的冬季，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生。
建议2教师的素质：幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责和有爱心。
建议3环境及活动空间：宽敞明亮的环境让孩子心情开朗。适合孩子年龄特点的设施，会减少孩子出现危险事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、转椅、攀登架等，教室的四周是否装饰了老师自己制作或绘画的作品，这可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。
建议4营养卫生：每天对孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。厨房卫生清洁，孩子的餐具每用过一次都要消毒。每个孩子有自己专用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。
建议5安全性：有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重后果。
建议6师生比例：目前托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。
宝宝生来就有一种探究和学习的欲望，好奇心驱使宝宝一次又一次地尝试每一件事，直至掌握。玩耍是获得信息，发展智力的必要过程，接受的信息越多，智力水平越高。过去的经历有助于宝宝以后的学习，在学习中获得新知识、拥有新技能。没有足够的刺激，宝宝对学习会感到厌倦，失去学习兴趣。注意力集中是学习的必备条件，宝宝注意力集中时间很短，注意力有限，但并不意味着宝宝只能学习很少的东西。宝宝对新鲜事物有极强的兴趣，尽管宝宝很难把精力长时间集中在某一件事上，但不断变换的事物，却很容易吸引宝宝的注意。